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职业发展

 
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    之所以说要“基于职业规划”,是因为求职就业(对企业来讲就是招聘人才)是职业生涯发展过程的一个环节、节点。招聘方(雇主)最看重的是应聘者身上具备的决定其能否胜任岗位职责和可持续发展能力的“内职业生涯”,是需要...
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    社会学习理论(Social Learning Theory)由班杜拉(Albert Bandura)于20世纪70年代提出,它以经典行为主义、强化理论和认知信息加工理论为基础。克朗伯兹(John D.Krumboltz)将之引入生涯辅导领域。他认为,个人的社会成熟...
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    职业指导的正式创立一般以美国波士顿大学教授帕森斯(F. Parsons)1908 年在波士顿创办职业指导局为起点。帕森斯主张在公立学校开设职业课程,配置专门的职业咨询工作者。1909 年,帕森斯在其出版的《选择职业》一书中首...
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    舒伯的生涯发展理论有国际化的视角,已经广泛应用于各国的各级学校和社会机构。作为生涯辅导的大师,他首次提出了职业生涯的概念,他的生涯发展理论的提出是生涯辅导发展史上的分水岭,实现了职业指导到职业生涯辅导的转...
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    美国职业指导专家霍兰德(Holland)于上个世纪70年代初期创立的“人格类型论”。其理论源于: (1)人格心理学概念,认为职业生涯的选择为个人人格的反应与延伸,企图以职业的选择及过程来表达自己、说明个人的兴趣和价值,事...
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